«Глаз повредили так сильно, что три дня он ничего не видел»: мать 12-летнего мальчика бьет тревогу — ее сын уже три года подвергается насилию в школе
12-летний мальчик, чемпион Армении по каратэ-до, уже три года возвращается из школы домой с серьезными физическими и психологическими травмами. Его мать происходящее в ереванской школе № 98 (Норагавит) описывает как настоящий «школьный триллер», в котором безразличие ответственных органов и молчание администрации школы лишь усугубляют кризис.
Представители учебного заведения связались с родителями лишь после того, как мать ребенка и адвокат Инесса Акопян опубликовали в социальных сетях сообщение о систематическом насилии над мальчиком в школе. Они пригласили мать на родительское собрание и попытались договориться. Об этом в беседе с нами рассказала мать ребенка Алла Макарян.
По ее словам, она примет участие в собрании, поскольку хочет, чтобы проблема была решена, однако отзывать жалобу не намерена. Она настаивает на том, что все виновные должны быть привлечены к ответственности.
В беседе с RegionsTV мать подробно рассказывает о произошедшем.
По словам Аллы Макарян, насилие и давление на ее сына начались еще в 2023 году. Причиной конфликта стал инцидент на уроке немецкого языка. Директор школы, которая по совместительству также преподает немецкий язык, поручила ученикам написать контрольную работу, хотя соответствующие темы на уроках не проходили. Когда школьник заметил, что они не изучали этот материал, директор грубо отреагировала и пригрозила вызвать родителей.
Несмотря на то что мать пришла в школу и предложила восполнить пропущенный учебный материал, администрация не отреагировала положительно. После этого давление на ребенка усилилось, его оценки стали необоснованно занижать, а трое-четверо одноклассников начали регулярно его травить.
«Один из одноклассников моего сына угрожал ему, говоря, что, если он не будет выполнять его указания, то расскажет об этом сыну директора, который убийца, он убьеть его и его семью», — рассказывает Алла Макарян.
О таких угрозах родители узнали лишь в апреле 2024 года, когда их сын, ученик четвертого класса позвонил им и, рыдая, сказал: «Я вас не люблю, не хочу, чтобы вы были моими родителями, держитесь от меня подальше».
После поисков, продолжавшихся около трех часов, мальчика нашли на детской площадке рядом со школой. Ребенок боялся возвращаться домой, поскольку не выполнил очередное требование одноклассника.
Насилие не ограничивалось психологическим давлением. У матери на руках имеются все подтверждающие документы: в марте 2024 года у ребенка были зафиксированы ушиб носа и сотрясение мозга, в апреле того же года — повторное сотрясение мозга, а в сентябре — ушиб плечевого сустава, травмы носа и следы ударов указкой на спине.
«Именно эти трое-четверо одноклассников в марте 2026 года избили моего сына настолько сильно, что он получил сотрясение мозга. Мы много раз шли на компромиссы: либо молчали, либо пытались решить проблему, беседуя с родителями детей. Это помогало максимум на месяц, после чего все начиналось снова.
Мой сын — профессиональный спортсмен, и он не имеет права ввязываться на улице в так называемые „уличные разборки» и давать сдачи. Он находился в настолько тяжелом психологическом состоянии, что хотел бросить карате, чтобы иметь возможность ответить обидчикам», — рассказывает мать.
В марте 2024 года произошел инцидент с тяжелыми последствиями: после очередного избиения сын получил сотрясение мозга. По словам матери, учитель физкультуры доставил ребенка в медпункт, после чего исчез.
«Ребенок звонит мне и говорит: „Я потерял сознание, упал, сейчас уже пришел в себя, нахожусь в медпункте, но ничего не вижу, мне плохо, приезжай и забери меня». Я приезжаю за сыном в школу и вижу, что он один сидит на скамейке. Кричу ему из машины: «Сынок, иди сюда!» — но он не может, он не видит. Один глаз восстановился через шесть часов, а второй глаз, как подтверждают имеющиеся у меня документы, ровно три дня абсолютно не видел света», — рассказывает мать.
Она добавляет, что по просьбе классного руководителя не стала обращаться в правоохранительные органы. От директора ее мужу поступило приглашение на беседу, однако никто не понес ответственности за применение насилия.
По утверждению Аллы Макарян, сотрудники школы не только не решают проблему, но и пытаются ее замять. Когда мать предоставила директору медицинские справки, она услышала: «Ну, это же ребееок». В ответ на угрозу обратиться в полицию директор заявила: «В мою школу полиция не войдет».
В качестве решения директор предложил перевести ребенка в другую школу.
Мать рассказывает: «В школе царит такой хаос, что однажды один из этих недисциплинированных учеников, который постоянно участвует в драках, привык решать вопросы силой и ведет себя «по понятиям», написал письмо Деду Морозу: «Дорогой Дед Мороз, хочу, чтобы в этом году умер ребенок с такими-то именем и фамилией». Когда об этом заявляешь, тебе говорят: «У тебя есть доказательства? Если нет, значит, ты врёшь». И все, никакого решения нет. Ни психолог не работает, ни классный руководитель — никто».
Родительница обратилась в аппарат премьер-министра, Министерство образования, науки, культуры и спорта (МОНКС), к Защитнику прав человека и в Генеральную прокуратуру.
После изучения обстоятельств из мэрии Еревана сообщили, что речь идет о «конфликтах между детьми, обусловленных возрастными особенностями учащихся», и заявили, что систематического насилия не было.
Уже несколько дней директор школы не отвечает на их звонки и отказывается комментировать ситуацию представителям СМИ.
Насколько распространено насилие в школах и как предотвратить подобные случаи?
Руководитель гюмрийского филиала психологического центра «Жест» Татевик Мехакян подчеркивает, что насилие и травля (буллинг) в школах недопустимы, поскольку школа — это среда, в которой формируется личность ребёнка.
«О физическом и психологическом насилии не может быть и речи — оно ни при каких обстоятельствах не может быть приемлемым. Сегодня многие психологические проблемы берут начало именно в детстве, и очень часто мы видим в этом роль учителя. Сейчас практически отсутствует какой-либо контроль», —в беседе с нами отмечает эксперт.
Как решать подобные проблемы? По словам психолога, на уровне министерства или мэрии необходимо сформировать независимые группы, состоящие из психологов, специальных педагогов и социальных работников, которые будут на длительный срок направляться в школы, где существуют группы риска.
Специалисты должны изучить обстановку на переменах, взаимоотношения между учителями и учениками, а также проводить психологические тесты и игры, которые не позволят исказить реальную картину.
«Если проблема не будет решаться на государственном уровне, завтра вместо школы № 98 мы столкнемся с проблемами школ № 5 или № 17, потому что огласка одного случая неизбежно выявляет и другие», — предупреждает Мехакян.
Несмотря на сложившуюся тяжелую ситуацию мать 12-летнего чемпиона не собирается переводить сына в другую школу. Она настроена решительно и заявляет:
«Учитель физкультуры, директор, классный руководитель, медработник — все должны ответить по закону. Мой ребенок должен ходить в школу, учиться в безопасной среде и возвращаться домой без травм».
Тирун Маргарян
