«Только что принятый в школу 7-8-летний ребенок по уровню знаний будет существенно проигрывать другим детям, которые уже за 1-2 года что-то освоили», — эксперт о решение МОНКС
Еще в прошлом году приказом главы МОНКС (министерство образования, науки, культуры и спорта) внесены изменения в «Порядок зачисления детей школьного возраста в общеобразовательные учреждения, организации обучения детей, зачисленных в общеобразовательные учреждения позднее установленного срока, а также перевода и освобождения учащегося из общеобразовательного учреждения в другое образовательное учреждение». Напомним, что согласно ему этому порядку, если к 31 декабря соответствующего года ребенку исполняется семь или восемь лет, но он не посещал школу, то он будет принят во второй или третий класс на общих основаниях соответственно.
Новый порядок приема в государственные школы, который вступит в силу со следующего учебного года, вызвал среди родителей многочисленные дискуссии и разногласия. Некоторые родители приветствуют новый порядок, заявляя, что он способствует развитию детей, в то время как другие выражают обеспокоенность, утверждая, что некоторые дети могут по уровню знаний отставать от своих сверстников. Один из родителей, пожелавший остаться неизвестным, в беседе с REGIONSTV сказал, что он рассматривает это изменение как положительное: «Новая система будет иметь положительные эффекты. Есть дети, чьи родители финансово не очень обеспечены. В этом случае в течение года они сами займутся обучением детей и также смогут избежать возможных расходов». Однако не все разделяют это мнение. Другой родитель, ребенку которого в следующем году исполнится шесть лет, подчеркнул негативные аспекты этого решения. «Некоторые дети уже в пять лет готовы к школе.
Они различают цифры и буквы и обладают достаточными знаниями. Другой ребенок может достичь этого уровня только в возрасте 7 или 8 лет. По-моему, это искусственное ограничение. Не все дети одинаковы. Я хотел бы, чтобы это решение было более гибким, а не навязанным». Говоря о новом постановлении, эксперт в области образования Атом Мхитарян, отметил, что одним из положительных моментов проекта является то, что дети 6-7 лет, которые до этого не посещали школу, теперь получат эту возможность. В интервью REGIONSTV эксперт обозначил ряд проблем, возникающих в связи с реализацией проекта, которые коснутся как детей, так и родителей и педагогов. «У ребенка могут возникнуть психологические проблемы. Когда ребенок идет в школу на 1 или 2 года позже, т. е. в возрасте 7 или 8 лет, у него будут проблемы с интеграцией. Есть уже сформированный класс, где у каждого ребенка своя роль, отношения между детьми и учителями уже сформированы. В этом случае вновь поступивший ребенок столкнется с изоляцией и стрессом, что скажется на качестве его образования», — пояснил г-н Мхитарян.
По его словам, нелегко будет и учителям, которым придется уделять повышенное внимание вновь поступившему ребенку. Эксперт уже получил аналогичные жалобы от многих учителей: ‹‹Поступивший в школу новичок будет значительно проигрывать по уровню знаний другим детям, которые за 1-2 года уже что-то освоили. Учителя к этому не готовы, и никто об этом не подумал. Индивидуальная работа с ребенком требует от педагога дополнительных затрат времени, он не знает возможностей ребенка. Это также приведет к изоляции ребенка››. Этот проект позволяет родителям отправлять детей в школу позже, особенно в отдаленных селах. Из-за финансовых трудностей, как сказал г-н Мхитарян, возможно, что во многих селах не будет первых и вторых классов. «Если была бы возможность отправить 8-летнего ребенка сразу в третий класса, многие на это согласились бы. Нельзя забывать, что четверть населения Армении бедствует. Это дополнительная возможность для родителей оставить своих детей неграмотными, избежав при этом социальных забот и расходов, которые им придется нести в течение двух лет», — отметил эксперт.
Следует отметить, что недавно министр глава МОНКС Жанна Андреасян заявила, что при приеме в школы будут учитываться потребности детей в особых условиях для образовательного развития, и в зависимости от этого может быть принято решение о приеме некоторых детей в первый класс, исходя из их наилучших интересов, по достижении ими семилетнего возраста. Обращаясь к этому заявлению, Атом Мхитарян сказал, что это были «всего лишь» слова, должны были быть установлены четкие критерии принятия такого решения, чего сделано не было. «Кому решать, кто пойдет в школу в 7 лет, а кто в 8 лет? Это субъективный подход, который создаст хаос. Весь этот хаос, который возникнет в нашей и без того неблагополучной системе государственного образования, значительно снизит уровень образования. Такая ситуация будет способствовать дальнейшему снижению уровня образования и распространению неграмотности по всей стране». – в заключение беседы сказал Атом Мхитарян
Никол Маргарян
